关于小学数学应用题教学策略的新思考

• 作者: 王健
• 来源期刊: 数码设计（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 应用题 教学策略 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 字数: 2263字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学中,应用题教学一直是难点和重点,应用题不仅考查学生对基础数学知识的掌握情况,而且还考验学生的抽象性思维与逻辑性思维能力,是小学生数学学习过程中的难题.为了有效提高学生数学应用题解题能力,教师在小学进行数学应用题教学时就要为学生做好工作,采取有效方法帮助学生学好解决应用难题.