师范生参与乡村教育的意愿调研和对策研究

• 作者: 吴小林 魏金金
• 来源期刊: 现代经济信息
• 学科: 教育
• 关键词: 乡村教师 师资队伍 教育方式 教育扶贫
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 文化视野
• 页码范围: 442
• 页数: 1页
• 分类号: G640
• 字数: 1604字
• 语种: 中文

摘要

随着教育政策的调整,利用送教下乡等方式,加大了对乡村教师的培养,在一定程度上,提升了乡村教师的教学管理能力,提高了乡村教育的教学质量.但乡村教师的来源,职业认可度,个人幸福感等问题依然没有太大改善.而当代大学生选择师范专业就读,毕业时容易受经济,传统文化等方面影响,不愿意回乡任教,导致乡村教师短缺问题会依然尖锐,乡村教育质量将受到更多的挑战.因此,一方面,在学生就读师范专业时,注重师范生师德师风、家乡教育情怀培养;另一方面,对现有乡村教育系统,提高乡村教师的师资待遇,提升整个乡村师资队伍对职业的认可度,共同改善乡村教育环境,才能更加有效地促进乡村教育的发展,进而促进乡村经济发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏金金	河南师范大学数学与信息科学学院	4	1	1.0	1.0
2	吴小林	河南师范大学数学与信息科学学院	2	0	0.0	0.0