小学数学应用题的教学策略

• 作者: 鲁博
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 应用题 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1898字
• 语种: 中文

摘要

数学是现实世界数量关系和空间形式的反映,数学中各部分知识相互联系,应用题作为小学数学的一部分,它的数量关系是有内在联系的.如何优化小学数学应用题的教学,是当今小学数学教学研究的一个重要课题.数学能力策略、图标策略和生活化策略,围绕应用题教学,以学生为本,根据儿童的认知规律,培养学生思维的灵活性和创新性,培养学生良好的数学学习习惯.