浅谈信息技术与小学数学绘本教学深度融合的策略

• 作者: 高超
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 信息技术 深度融合 绘本教学
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 0065-0065
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在实践教学过程中,小学生在教育方面始终处于被动方向,如果数学中大部分的知识内容能够以图像形式在授课过程出现,这 将会是一种教学中的创新活动,也将成为小学教育方面的里程碑,多媒体教学和绘本教学的有效结合一定会有助于发展学生的多媒体内容 知识的了解,提高学生观察和学习的总体效率,最大限度地缩小身体与思想传播部门之间的差异和做法,在这样一个舒适的环境中,使教 师和学生更好地理解知识并创新知识,培养小学生们拥有更加活跃的思维,在未来的学习和生活中创造更大的自我价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高超		1	0	0.0	0.0