小学低年级语文阅读教学与写作训练实践

• 作者: 罗川华
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学 语文 低年级 阅读教学 创新与实践
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 页码范围: 0098-0098
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学低年级教学是学生学习的主要阶段,也是教学的关键时期,对于学生而言,有助于培养他们良好的语文素养,夯实语文功底,做好字词的积累和运用。从实际上而言,小学低年级语文教学最难的部分就是阅读教学,阅读考查的是学生的逻辑能力和表达技巧,学生必须要明白作者写作的意图,理解阅读的深层含义。传统的小学语文低年级教学方法过于单一和枯燥,教学缺乏趣味性,无法构建互动课堂。基于新课程改革的大背景,语文低年级教学必须抓住阅读这一重点,创新教学的方法,并给予学生更多的实践机会。

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1	罗川华		3	0	0.0	0.0