提高小学语文课堂教学有效性策略

• 作者: 乔利笋
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 课堂教学 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 高效课堂2
• 页码范围: 178
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着课程改革不断向纵深方向拓展,小学语文教学越来越重视对课时有效性的研究,这是语文教学的出发点,也是最终的落脚点.教学不是为了完成相应的教学任务,也不是要求学生必须要掌握何种知识,而是要注重发展和培养学生的语文素养,让学生可以得到更加全面而健康的发展,因此语文教学必须要注重教学的有效性.从小学语文课堂如何培养和提高学生的语文能力素养,激发学生对语文的感性认识,引导感受语文魅力,从而促进学生的健康发展和快乐成长出发,研究语文教学的有效对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔利笋		1	0	0.0	0.0