数学教学中如何引导学生自主学习探究

• 作者: 邓永祥
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数学教学 自主学习 教学情境 兴趣 创新
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 页码范围: 0029-0029
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

结合多年教学经验来看,尽管记忆公式和模仿教师解题套路会让学生的学习效果更明显,但无法从根本上发展学生的素养,还应该让学生多动手实践,借助自主探索、合作交流等方式学习和运用数学知识。特别是当前素质教育与新课改理念深入人心,每个教师的教学方法创新都以此为理论依据。所以,本文从小学生发展特点出发,对数学教学中如何引导学生自主学习进行探究,希望能对学生自主学习效果的提升和数学素养的提高带来帮助。

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1	邓永祥		1	0	0.0	0.0