浅谈小学语文课堂中的识字教学

• 作者: 王雪玲
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 识字教学 教学方法 积极性
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 139-140
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 字数: 4357字
• 语种: 中文

摘要

作为语文学习的基础,识字教学是小学语文课堂教育的重要内容,并且是其他学科学习的先决条件.识字教学不仅只是为了自我学习,更是能让我国文化的博大精深深入人心,传承我国五千年来的优良传统.本文重点讨论了小学语文课堂中识字教学的有效方法和策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雪玲		1	0	0.0	0.0