高中语文思辨性阅读教学途径

• 作者: 刘建华
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 高中语文 思辨性 阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 248
• 页数: 1页
• 字数: 1962字
• 语种: 中文

摘要

阅读是语文教学中的重要组成部分,也是对学生语文能力进行综合考察的一类学习内容.在高中语文教学中,教师需要利用更多元化和灵活的阅读教学方式,激发学生对阅读文章的深层理解和对阅读问题的多角度分析,而思辨性阅读教学就是一种比较常见的高中语文阅读教学方式.