基于学生差异的初中数学趣味教学

• 作者: 王世锋
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中数学 学生差异视角 课堂教学 高效课堂
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 页码范围: 0168-0168
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

我们都知道,世界上每个人都是独立的个体,每个个体都是不同的。学生在形成知识、技能和技巧的过程中,在形成某种个性特征、提高每个学生的教育和发展水平方面可能取得的最大成果;师生用最少的必要时间取得一定的成果;师生在一定的时间内花费最少的精力取得一定的成果;这都表示学业上有收获,有进步,这样的课堂教学就是有效的。本文就初中数学教学中如何基于学生差异创设高效课堂进行探讨。

作者信息

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1	王世锋		3	0	0.0	0.0