基于微信订阅号的辅助教学平台探讨

• 作者: 张敏
• 来源期刊: 传播力研究
• 学科: 社会科学
• 关键词: 微信订阅号 辅助教学平台
• 年，卷（期）: cblyj_2019,（22）
• 页码范围: 175-175
• 页数: 1页
• 分类号: G206

摘要

将微信与教学有机结合,可为学生创造出更为广阔、便利的学习空间与更加优质的学习渠道,促进学生学习质量与效率提高。为促进微信在教学工作中的进一步应用,本文联系实际,就基于微信订阅号的辅助教学平台的建设与应用问题进行探究,以供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敏		7	0	0.0	0.0