浅议在初中数学课堂中如何创设情境教学

• 作者: 张建军
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中数学 教学情境 创途设径
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 页码范围: 0212-0212
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

科学合理地创设教学情境是提高数学课堂教学效率的重要手段。本文从新课程理念出发,重新审视教学情境的概念内涵,阐明了创设教学情境的重要意义,对如何创设有价值的教学情境进行了探索,并指出创设教学情境应注意的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建军		1	0	0.0	0.0