在语篇教学中发展学生口语能力的探索

• 作者: 王倩[1]
• 来源期刊: 科普童话
• 学科: 教育
• 关键词: 学生口语能力 思维的深刻性 内化语言 展开想象 口头表达 教学中 思维导图 口语表达能力 创新思维
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王倩		7	0	0.0	0.0