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摘要:
从本质上来说,绘画教学除了能够培养和发展幼儿的创造性思维之外,还可以培养他们的观察能力、动手能力以及初步的审美能力。幼儿的这些能力一旦得到了良好的发展,那么在其他方面的学习就会更加简单,能够更好地促进他们的全面发展。因此,不管幼儿是不是具有美术的天赋,也不管他们长大之后是不是相当画家,鼓励他们积极地参加绘画活动,使得他们对此产生兴趣,也非常重要。在本文中,就针对这方面的内容进行了分析。
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文献信息
篇名 巧设趣味游戏激发大班幼儿线描画学习兴趣的思考
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 趣味游戏 学习兴趣 绘画活动
年,卷(期) 2019,(29) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-74
页数 1页 分类号 G613.6
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1 顾帆 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
趣味游戏
学习兴趣
绘画活动
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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