核心素养下小学语文不良成绩学生转化策略探究

• 作者: 史艳艳
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 核心素养 小学语文 不良成绩 转化策略
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 114
• 页数: 1页
• 字数: 1807字
• 语种: 中文

摘要

我国随着教学改革的发展,对学生核心素养的教育培养也不断加强重视.在核心素养下对小学语文不良成绩学生进行转化,就需要加强对核心素养的教育分析.结合不良成绩学生的实际情况,以学生为课堂主体,设计有效的语文教学模式,激发学生对语文知识的学习兴趣,促使学生进行自主的语文学习,积累各种语文知识,培养学生的语言运用能力,提高学生的学习成绩,实现对学生核心素养的培养.本文对核心素养下小学语文不良成绩学生转化的现状进行分析,重点对核心素养下小学语文不良成绩学生转化策略进行探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史艳艳		1	1	1.0	1.0