如何克服初高中函数衔接延伸问题

• 作者: 莫海燕
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初高中 函数 衔接
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 169
• 页数: 1页
• 字数: 1941字
• 语种: 中文

摘要

函数是整个中学乃至大学的一个重要内容，是高中学习数学的核心知识。函数的思想贯穿了整个中学、大学，具有极其重要且广泛的应用价值，函数具有基础性特征是毋庸置疑的。本文主要从如何克服一次函数、反比例函数、二次函数在初中阶段到高中阶段的延续学习过程中的跨越所产生的问题这方面，结合自己的教学经验，浅谈自己的见解！

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫海燕		2	0	0.0	0.0