不学不成 不问不知——基于核心素养的小学语文课堂提问策略

• 作者: 张强祯
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 课堂提问 策略
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学篇1
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学生的核心素养形成根植于课堂教学,教师要在课堂通过有效提问,创设能够激发学生思维的问题情境,让学生在问题情境中去发挥主观能动性、探究问题,进而培养学生的问题意识,获取自我反思的能力,真正实现学生的自主发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张强祯		1	0	0.0	0.0