妙用多元教学法 绽放一池“习作花”

• 作者: 徐丹丹
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 多元化教学法 习作教学 生活 阅读 仿写
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 页码范围: 0192-0192
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

多元化教学法与小学低年级语文习作教学的和谐相生,不仅使习作教学呈现出姹紫嫣红、百花齐放的盎然景象,还能打开小学生进行习作的兴趣之门,从而使他们在习作教学的乐园中流连忘返。为此,本文以小学低年级语文习作教学为例,就“妙用多元教学法,绽放一池习作花”这一话题提出了如下几点浅见。

作者信息

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1	徐丹丹	望江县高士中心学校	1	0	0.0	0.0