小学生数感发展现状分析及教学对策研究

• 作者: 方川
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学生 数感 发展现状 教学对策
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 页码范围: 0033-0033
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

学生数学素养的好坏直接由数感体现出来,数感较好的学生不但可以解决课本中的问题,还具有较强的计算能力,可以将实际生活中遇到的问题用数学知识进行解决,所以,在小学数学教学的过程中注重对学生数感的培养是非常重要的。但是当前小学数学教学的过程中对学生数感的培养还存在较多的问题,教师对数感的不重视导致教学的过程中有较多的误区,直接导致小学生的数感水平不能得到有效的提升。在小学数学教学的过程中只有将实际生活与数学教学完美地结合,让学生将所学的知识用来解决实际生活中遇到的问题,才可以很好地培养学生的数感,提高学生的学习能力。

作者信息

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1	方川		1	0	0.0	0.0