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摘要:
生活化的教学模式充分尊重了学生的课堂主体性,在丰富课堂内容,提高教学质量的基础上将教学的知识理论与实际紧密结合,不仅锻炼了学生的思维能力还提高了学生的学习兴趣.
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文献信息
篇名 小学数学教学生活化的有效策略
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学数学 生活化 教学策略
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 203
页数 1页 分类号
字数 2173字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
生活化
教学策略
研究起点
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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