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将“悦读”进行到底——如何引领高段学生开展有效课外阅读
将“悦读”进行到底——如何引领高段学生开展有效课外阅读
作者:
陈凤娟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
有效阅读
兴趣
择书
方法
习惯
摘要:
通过有效指导学生的课外阅读,让学生喜爱阅读,享受阅读,已是刻不容缓的任务.我努力做到:一方面要激发学生的阅读兴趣,有重点地选择课外书目,让学生在阅读中得到升华,在阅读中享受乐趣;另一方面要有目的地指导学生的阅读技巧,让学生运用多种方式进行自主阅读,进而培养学生独立阅读的能力,直至养成终身阅读的习惯.
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将"悦读"进行到底 ——我的整本书阅读指导策略
'悦读'
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将课外阅读进行到底 ——对我校高年级学生课外阅读现状调查与对策
阅读
调查
兴趣
对策
成效
阅读·悦读--浅谈语文课外阅读指导
语文
课外阅读
悦读
如何引领学生进行课外阅读
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篇名
将“悦读”进行到底——如何引领高段学生开展有效课外阅读
来源期刊
科学咨询
学科
关键词
有效阅读
兴趣
择书
方法
习惯
年,卷(期)
2019,(11)
所属期刊栏目
教育论坛
研究方向
页码范围
32-33
页数
2页
分类号
字数
4044字
语种
中文
DOI
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作者信息
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姓名
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陈凤娟
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科学咨询
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出版周期:
周刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
75020
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223
总被引数(次)
48329
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