基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学生参与体验学习是其亲身实践、亲身感受学习的过程,是最为高效的学习方式之一.因此,教师要重视小学教学过程中学生的体验学习,要采取有效方法引导学生参与体验学习,从而促进教师教学水平以及学生的学习能力的同步提高.
推荐文章
小学数学教学过程中学生主体地位的运用
小学数学教学
学生主体地位
运用
教学过程中学生学习兴趣影响因素分析
学习兴趣
影响因素
Ordered Logistic模型
初中数学教学过程中学生反思能力的培养
数学教学
反思能力
学习方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈小学数学教学过程中学生的体验学习
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学数学 课堂教学 体验学习 教学策略
年,卷(期) 2019,(33) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 166
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂教学
体验学习
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导