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原文服务方: 新课程       
摘要:
运用好的游戏教学法,能够有效地帮助学生发挥主观能动性,将学习兴趣激发出来.学生通过参与情境的创建,能够更快地融入课堂中,并且找出自己的问题所在,在以后的英语学习中有针对性地找寻解决问题的方法.
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文献信息
篇名 游戏教学在小学英语课堂中的应用探析
来源期刊 新课程 学科
关键词 游戏教学 小学英语 应用探析
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 探索篇1
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页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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游戏教学
小学英语
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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