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摘要:
从数学学科的特点出发,遵循学生学习数学的心理规律,强调思维能力形成的过程,强调思维品质的再创造与发展性,精益求精挖掘深刻思维,开阔视野,拓展广阔思维空间,转换角度训练灵活地思维品质,举一反三,发展独创思维,让数学课堂尽显思维魅力.
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篇名 数学教学尽显思维魅力
来源期刊 神州 学科
关键词 思维 深刻 品质 独创
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 198
页数 1页 分类号
字数 2093字 语种 中文
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思维
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期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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