移动互联网下职业学校语文课教师角色转换需注重研究者角色转化

• 作者: 朱焕青
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: "互联网+" 研究者 中职语文教师
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 专业◆课题◆研讨
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 字数: 3619字
• 语种: 中文

摘要

随着"互联网+"时代的到来,教育领域发生着深刻变化,"无处不在的学习""没有教室的学校""一人一张课程表"等创新实践的出现,极大地改变了传统教育的运行规则.在这个大变革时代,教师作为人类历史上最古老的职业之一,正面临着前所未有的新挑战,也迎来了前所未有的新机遇.因此,在现代教育思想的指导下,在信息技术的支持下,教师只有积极转变自己在教育教学过程中的角色,现代教育才能得以成功.主要面对教育信息化背景之下中职语文课教师角色向研究型的转变做简要探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱焕青		1	0	0.0	0.0