初中数学优化课堂主问题设计的策略

• 作者: 韩颖
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 初中数学 优化课堂 主问题 设计策略
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 116
• 页数: 1页
• 字数: 1665字
• 语种: 中文

摘要

问题是思维之源泉,有了问题才能有思考.初中数学教学活动期间,教师先要通过较高水平的主问题预设激发学生的学习兴趣度,深化学生的思维内涵,鼓励学生感知知识内涵.本文主要概述初中数学教学中理论与实例结合的有效方式,希望能在初中数学教学主问题的设计中,更好地深化学生的数学思维模式,从而让初中数学课堂教学更为有效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩颖		1	1	1.0	1.0