作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
"赏识教育是承认差异,允许失败的教育;赏识教育是充满人情味和生命力的教育;赏识教育是让所有的孩子快乐成长的教育."当代赏识教育的倡导者周弘这样阐述.赏识教育的特点就是注重孩子的优点和长处,逐步形成良性循环,让孩子在"我是好孩子"的心态中健康成长.
推荐文章
小学英语教学中的赏识教育
小学
英语教学
赏识教育
试论如何对幼儿进行赏识教育
幼儿
赏识教育
良好习惯
运用赏识教育,激活小学体育课堂
赏识教育
小学生
体育教学
小学体育实施赏识教育的教学指导策略
小学体育
赏识教育
实施策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试论小学赏识教育
来源期刊 人文之友 学科
关键词 赏识教育 爱心 艺术性
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 198
页数 1页 分类号
字数 1728字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.03.180
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江远红 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
赏识教育
爱心
艺术性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
674
论文1v1指导