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浅谈高中数学教学有效教学
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摘要：
高中数学教学已经进入了学科教学和价值教学的时期,教学内容和教学目的不再是单一的升学,而是为学生将来进行更深层 次的数学进行基本的知识积累。教学目标的转换,激发教师创新更多的教学方法和模式。创设情境教学模式的教学方法,通过教学实践证 明,其具有一定的可行性,在提高教学质量上具有一定的价值意义。
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文献信息
| 篇名 | 浅谈高中数学教学有效教学 | ||
| 来源期刊 | 文学少年 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 高中数字 教学 有效教学 | ||
| 年，卷（期） | wxsnb_2019,（21） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0189-0189 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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高中数字
教学
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期刊影响力
文学少年
主办单位：
辽宁省作家协会
辽宁省儿童文学学会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1003-7640
CN：
21-1038/I
开本：
出版地：
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
邮发代号：
8-159
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
21117
总下载数（次）
112
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