地方高师院校教育质量多元评估主体的构建探析

• 作者: 江立员 王佳
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 高师院校 教育治理 评估主体 多元
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 专业视窗
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 字数: 2520字
• 语种: 中文

摘要

高等教育质量评估是高等教育治理现代化的重要手段.现行的教育质量评估主体单一化,不仅影响到评估结果的合理性和公信力,而且影响到高等教育治理现代化进程.地方高师院校教育质量评估主体不应局限于教育行政部门,而应让用人学校、第三方评估机构、学生与家长等多元主体参与.多元主体平等、独立、合作参与评估,才是高等教育走向现代化治理的重要标识之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江立员		12	2	1.0	1.0
2	王佳		2	0	0.0	0.0