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摘要:
现阶段结合我国小学信息技术教学过程中,任务设计的实际情况,大部分的小学信息技术教学都存在大量的问题,从而无法对小学信息技术的有效教学进行实现.所以小学教师需要对"任务"设计进行优化,通过对信息技术的教学目标进行明确,以及对趣味的任务进行设计,不断对学生学习信息技术的兴趣进行激发,能够确保对小学信息技术的教学质量与效率进行大幅度的提高,从而对小学信息技术教学的有效性进行增加.
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小学
信息技术教学
任务驱动教学活动
小学信息技术课程中任务教学法的运用
任务教学法
小组合作
学习
评价
小学信息技术课堂任务驱动教学法的设计及实践
小学
信息技术
任务驱动教学法
设计
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学信息技术教学中的"任务"设计
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学 信息技术 有效教学 任务设计 优化
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 754
页数 1页 分类号
字数 2209字 语种 中文
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1 柳明艳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
信息技术
有效教学
任务设计
优化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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