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摘要:
在小学数学教学中,教师应贯彻落实新型的教学方法,培养学生学习能力.而在新颖的教学模式中,问题教学法受到教师广泛的应用,通过利用问题教学法能够帮助学生形成问题意识,提升学生的学习效率,同时能够改变传统教学模式中教学内容无聊乏味的现象,能够将生活内容与数学知识点结合,扩展学生的学习思维,为学生打开学习的新道路,提升学生的学习能力,因此,在实际的教学中,教师应利用问题积极引导学生思考数学知识,进而促使学生养成良好的学习习惯.
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数学课堂中学生问题意识的培养
数学课堂
问题意识
培养
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核心素养导向下小学数学课堂中学生问题意识的培养
核心素养
小学数学
课堂教学
问题意识
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈小学数学课堂教学中学生问题意识的培养
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学数学 问题意识 策略
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 221
页数 1页 分类号
字数 2009字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
问题意识
策略
研究起点
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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