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摘要:
儿童有着与生俱来的好奇心和探究欲望。好奇、好闻、好探索是幼儿的年龄特点。科学活动作为幼儿科学教育的直接活动,对幼儿科学探究能力的培养具有至关重要的作用。幼儿对科学活动的兴趣是开展科学活动的基础。我们的科学活动要做到鼓励探索,激发兴趣。贴近幼儿的生活,并利用多种探究方式提高幼儿的科学探究能力,并通过多种方式开展科学活动,加深幼儿的体验,增强幼儿的自信心和探究能力。
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文献信息
篇名 幼儿科学活动五重奏
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 科学活动 探索能力
年,卷(期) hjc_2019,(31) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 147-147
页数 1页 分类号 G613.3
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1 戴婧怡 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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科学活动
探索能力
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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19239
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130
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