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摘要:
大学课堂教学中,教师要重视科学知识的讲授,更要重视师生互动,以激发学生主动学习的积极性,增强学生的独立思考能力。但是,部分高校教师因重视科学研究,忽视了教学。对于这种现象,要有效实施师生互动,提高学生的学习质量和教学效果。
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小学数学课堂教学中师生互动策略初探
小学数学
课堂教学
师生互动
教育
内容分析
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文献信息
篇名 大学课堂教学中的师生互动教学策略
来源期刊 年轻人 学科
关键词 互动 课堂教学 教学策略
年,卷(期) 2019,(37) 所属期刊栏目 青研学人
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号 G64
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.37.053
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研究主题发展历程
节点文献
互动
课堂教学
教学策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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