探讨小学阶段英语阅读优质教学模式的开展

• 作者: 吴娟
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学英语 教育教学 阅读教学 方法
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 外文·外语
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 字数: 2083字
• 语种: 中文

摘要

众所周知，英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务，即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，进一步促进思维能力的发展，为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。而阅读是学习英语的重要途径，在培养学生理解能力和高阶思维能力方面起重要作用。基于此，作为一名教育工作者，对于提高学生英语阅读能力责无旁贷。