"引导"艺术在小学语文教学中的运用

• 作者: 江超
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 语文 引导
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 字数: 2405字
• 语种: 中文

摘要

引导可以表现为一种启迪:当学生迷路的时候,教师不是轻易告诉方向,而是引导他怎样去辨明方向;引导可以表现为一种激励:当学生登山畏惧了的时候,教师不是拖着他走,而是唤起他内在的精神动力,鼓励他不断向上攀登.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江超		1	0	0.0	0.0