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摘要:
传统的小学语文教学模式已经越来越难以适应当前的教育背景,所以在小学语文教学中,教师应采用更加恰当的教学方法,尤其是低年级阶段,这是学生思维发展的奠基时期,教师更是应该为学生语文能力的提升创造良好的条件.正是在这样的背景下,探究式教学法逐渐突显出其教学价值.因此,本文将根据笔者实际的从教经验,谈一谈应该怎样把探究式教学法应用于小学低年级语文教学当中.
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文献信息
篇名 探究式教学法在小学低年级语文教学中的应用
来源期刊 中外交流 学科
关键词 探究式教学 小学低年级语文 教学方法
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 164
页数 1页 分类号
字数 1712字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
探究式教学
小学低年级语文
教学方法
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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