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摘要:
随着社会经济与科学技术的发展,在一定程度上推动了我国教育改革的不断深化。小学低年级是小学生思维发展的活跃时期,是奠定基础的重要阶段。解析性教学方法作为一种新型教学方法,是适应学科特点以及学生心理特点的教学方法,在培养小学生思维、创新等综合能力方面具有重要作用。对小学数学课堂教学存在的不足之处进行分析和研究,并提出解析性教学法在小学低年级数学教学的中应用途径,为我国小学数学教学提供借鉴。
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篇名 解析性教学法在小学低年级数学教学中的应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 解析性教学法 小学低年级 数学 应用
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教法探索
研究方向 页码范围 126-126
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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解析性教学法
小学低年级
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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