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摘要:
国家与教育部门从统编语文教材小学三年级的上册开始,在每册中增设了一个以培养小学生习作能力为目的的习作单元.其目的是在加强和培养小学生阅读能力的基础上引导学生们对语文内容的表达欲望,进而改变长期以来重视学生们的阅读而忽略习作的教学模式.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 统编小学语文教材中三年级上册习作单元的解读与教学建议
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学语文 三年级上册 习作单元 解读与建议
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 716
页数 1页 分类号
字数 2321字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
三年级上册
习作单元
解读与建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
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