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摘要:
随着新课程改革的深入,个性化教学受到广泛的关注和重视,体现以生为本的教学理念,完成课堂教学目标.借助个性化教学可以满足学生的学习需求,体现学生课堂主体地位,培养学生的核心素养.小学语文课堂中,作文教学是重要的教学内容,应当有效开展个性化教学,提高学生写作能力和水平.但是,在设计的个性化作文教学中,依然存在着一定的问题,需要采取有效的教学方式,保证作文个性化教学有效开展.本文结合小学语文作文教学,分析个性化教学的问题,提出几点有效的教学策略.
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实践经验
作文策略
教学模式
小学语文个性化作文教学探究
小学语文
个性化作文
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文献信息
篇名 小学语文作文个性化作文教学的问题及对策管窥
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学语文 作文教学 个性化 问题 对策
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 712
页数 1页 分类号
字数 2234字 语种 中文
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小学语文
作文教学
个性化
问题
对策
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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