试论学前教育专业学生专业认同感的现状

• 作者: 江花
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育专业 学生 专业认同感 现状
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 课题◆创新◆师资
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 字数: 3205字
• 语种: 中文

摘要

中职学前教育是培养幼儿教师的根本来源,专业认同对幼教工作有重要影响,关系着幼儿教师队伍稳定性与教育效率.调查显示,专业认同感对教师职业价值观、职业道德有直接影响,与行业发展成正向比,教师认同感越高行业队伍越稳定,同时影响着教师幸福感指数.因此,中职教育增强学生专业认同感尤为重要,值得进一步探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江花		4	0	0.0	0.0