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摘要:
在教学反思的过程当中,教师要根据自己的教学活动以及自己的行为方式,课堂产生的效果进行相应的经验总结,以更好的改变教学方法和提高教学内容,这是一种自我提高的方式,同时也是为了实现教学课堂目标的重要任务.本文主要分析教学反思的有效性,以此更好的实现对课堂的把控.
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课堂教学
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高中化学课堂教师提问有效性反思
课堂提问
有效性
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文献信息
篇名 教师教学反思有效性研究
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 教师 教学反思 有效性
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 167
页数 1页 分类号
字数 2594字 语种 中文
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教师
教学反思
有效性
研究起点
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青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
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