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摘要:
每一个教学活动产生的作用都是不一样的.在幼儿园音乐教育教学的整个过程之中,因为幼儿本身年龄的和身心发展的原因.在开展音乐教学活动的时候对教师的依赖性都是非常大的,教学活动需要把学生当做是基础,展开师生的有效互动模式.在幼儿园音乐活动中,教师与学生的互动发挥出来的作用是非常强大的.本篇文章主要是就是以"圈圈乐"音乐游戏为例,对幼儿园音乐活动中的师生互动展开了深入的分析.希望通过本篇文章的有效分析,能够在今后的工作过程当中,给到相关的行业内人士一定的帮助或者是借鉴作用.仅供参考.
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文献信息
篇名 幼儿园音乐活动中的师生互动——以"圈圈乐"音乐游戏为例
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 幼儿园 音乐活动 圈圈乐
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号
字数 2037字 语种 中文
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圈圈乐
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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