融合主流下智障学生的语言训练之我见

• 作者: 王宁宁
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 智障儿童 融合教育 语言环境
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 152
• 页数: 1页
• 字数: 1715字
• 语种: 中文

摘要

融合教育,就是将有特殊需要的智障儿童纳入一般的教育系统中,和普通的儿童一起接受教育,培养孩子融入社会的能力.为了使语言训练更具有针对性和时效性,我们可以积极构建各种形式的语言环境,使智障孩子在自然和谐,无拘无束的环境氛围中轻松愉快的学习与人交流,使他们的语言表达得到最大可能的提高和发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宁宁		1	0	0.0	0.0