立足课堂拓展课外——抓住联动点,有效开展课内拓展阅读浅谈

• 作者: 陈洪伟
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 立足课堂 拓展阅读
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 772
• 页数: 1页
• 字数: 1940字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》中指出:"阅读教学是学生、老师、文本之间对话的过程."童年的阅读经验又是一个人的生命底色.要使生命底色变得丰厚润美、光彩照人,学生除了课内要研读文本,更需要将学到的阅读方法运用于课外阅读实践.以课内阅读的方法指导课外阅读,又以课外阅读的积累回补并丰富课内阅读之不盈,形成课内外阅读相互补充、相互促进、有效融合的良性循环,是我的语文课堂不断探索的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈洪伟		1	0	0.0	0.0