浅析小学数学合作学习的评价机制

• 作者: 刘会巧
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 合作学习 评价机制
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 125-126
• 页数: 2页
• 字数: 5434字
• 语种: 中文

摘要

小学数学小组合作教学中,我们不仅要坚持以"学生"为本,积极构建科学有效地"小组合作学习"评价机制;同时还要对课堂教学中"合作交流学习"进行积极探索和思考.只有这样才能真正发挥出小组合作学习的功效,才能打造出高效课堂.