小学美术教学中激励教学法的应用分析

• 作者: 游龙炜
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 小学美术 教学方法 鼓励法
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 艺术教学与研究
• 页码范围: 179
• 页数: 1页
• 字数: 1936字
• 语种: 中文

摘要

小学美术是小学课程中对学生美育培养的重要课程之一,培养学生的美术素养不仅需要老师关注学生的学习情况,还需要老师细心观察学生的心理变化.小学生的心智尚未成熟,思想容易受到情绪的影响,因此心理暗示对这个年龄阶段的学生效果显著,基于此,老师在日常教学中应该多鼓励、表扬学生,让学生在学习中培养自信、培养兴趣,进而保留自身的想象力、创造力,并将其积极融入美术作品的创作中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	游龙炜		1	1	1.0	1.0