关于有效开展小学美术趣味化教学的探讨

• 作者: 巴合特艾力·加那布里
• 来源期刊: 科教导刊(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学美术 趣味教学 课堂有效性
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 页码范围: 108-108
• 页数: 1页
• 分类号: G623.75

摘要

美术学科作为小学教育基础性学科之一,其与音乐学科一起构造成为小学美学教学体系,共同承担起培养小学生审美能力和创造能力的重任。但传统的美术课堂教学,仍然以教师讲解和美术作业为主导,学生缺乏知识发挥的空间,很容易失去美术学习的兴趣和信心。基于此,本文结合笔者美术教学实践工作经验,主要对小学美术课堂开展趣味化教学的有效策略展开探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	巴合特艾力·加那布里		2	0	0.0	0.0