小学语文阅读教学有效性初探

• 作者: 李春荣
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学语文 阅读教学 有效性 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 625-626
• 页数: 2页
• 字数: 1928字
• 语种: 中文

摘要

现在的小学语文阅读教学是学生进行自主获取知识的地方,教师要针对有效的自主学习进行阅读教学设计,使学生做深度阅读,在阅读中掌握基础知识,养成阅读能力,获得素养成长,从而建立一个良好的语文阅读习惯,打下一个坚实的语文学习基础.新课标下的有效阅读教学策略,要让学生做自主学习,在阅读中有思维的发展,并依据语文知识的特点和教学需要去设计教学方法,这样学生在其中才能取得有效的成长.