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摘要:
导入是教学中非常重要的环节,尤其是在小学阶段,学生处于活泼好动的时期,如果教师能够采用趣味化的导入方法,能够最大限度吸引学生的注意力,使学生能够积极地加入到语文学习中来,提高学习效果.因此,本文将从教学实践出发,探索小学语文教学中的趣味导入方法.
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文献信息
篇名 小学语文教学的趣味导入方法
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学语文教学 趣味导入 有效方法
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 266
页数 1页 分类号
字数 1610字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
趣味导入
有效方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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