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摘要:
小学语文课程教学中作文教学模块,是学生语文学习的重点与难点,需要教师做好日常的教学引导工作,及时调整教学策略,确保学生有能力书写高品质的作文内容.小学五年级作文教学,需要教师从教材内容讲解开始,做好渗透性的分析与论述,实现对课件的优化设计应用,不断提升作文教学水平.
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探究式
教学策略
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关键词云
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文献信息
篇名 小学五年级语文教学中作文教学策略的探究
来源期刊 神州 学科
关键词 小学五年级 作文教学 策略研究
年,卷(期) 2019,(31) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 123
页数 1页 分类号
字数 2117字 语种 中文
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1 杨彩燕 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学五年级
作文教学
策略研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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